domingo, 15 de octubre de 2023

Los enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje

Un enfoque de aprendizaje es la ruta preferente que sigue un individuo en el momento de enfrentar una demanda académica en el ámbito educativo; está mediado por la motivación del sujeto que aprende y por las estrategias usadas (Runge, 2013), la respuesta no es sencilla de comprender dado que en procesos intepretativos la variedad de ideas que se desprenden de ella es tanta como la cantidad de personas que lo nombren, esto sin lugar a dudas permite que las condiciones en las que el proceso de enseñanza y aprendizaje operen son quizá el resultado de como cada nivel educativo, sus politicas y medios para implementar estos enfoques segmentan en la mayoria de los casos los procesos continuos en los que se podrían esquematizar dentro de un Sistema Educativo específico.

 


sábado, 14 de octubre de 2023

La praxis educativa

 Quienes formamos parte del servicio docente dentro de cualquier nivel académico podemos y tendríamos la "obligación" de revisar los procesos con los que desarrollamos la enseñanza, desde lo que la praxis educativa en si misma sugiere; reconcer la intención con la que se reuse hace siempre tendía un impacto histporico, social y cultural que de manera general son los elementos que soportan la convivencia humana dentro de cualquier contexto específico, esto habla por supuesto de que las acciones que se implementen precisan de una organización estructurada y planificada en la que sea posible reconocer las condiciones básicas para desarrollar la enseñanza (tiempo, lugar y lo que se enseña), esto al abrigo de un sistema educativo, encargado de generar programas educativos y los documentos normativos que formalicen estas condiciones, finalmente se requiere de la participación del docente quien es el respondable de poner en acción todo lo anterior.



Enseñar o aprender





Siglo XVII, los comienzos del pensar/preocupación por la enseñanza de una manera estructurada, formal y es Johann Amos Comenio quien plantea de inicio las primeras reflexiones pedagógico-didácticas y que al paso del tiempo se transformarían justo es ese proceso organizacional de la enseñanza; misma que él reconoce como todo lo que comprendela situación de enseñanza, es decir, el "maestriar" y el aprender en un cotexto escolarizado. 

jueves, 12 de octubre de 2023

Bienvenidos

 


NORMA ANGÉLICA AGUAYO VERGARA

 

 

DOCTORADO EN EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD IEXPRO, CUARTO CUATRIMESTRE

 

 

IV2 DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA DE28CO

 

 

DR. ROOSEVELT ENRIQUE SÁNCHEZ CARRILLO







miércoles, 11 de octubre de 2023

 Hay frases comunes que nos llevan a meditar sobre la realidad de muchas cosas en el mundo, mi pregunta favorita es ¿qué fué primero, el huevo o la gallina? y aunque seguramente existe quien ya logró develar este misterio, yo sigo disfrutando de grandes horas de discusión conmigo misma y no consigo convencerme de nada... Esto me lleva a plantear una pregunta nueva... ¿qué es la pedagogía sin la didáctica? o ¿será que es al revés?



Los enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje

Un enfoque de aprendizaje es la ruta preferente que sigue un individuo en el momento de enfrentar una demanda académica en el ámbito educat...