Siglo XVII, los comienzos del pensar/preocupación por la enseñanza de una manera estructurada, formal y es Johann Amos Comenio quien plantea de inicio las primeras reflexiones pedagógico-didácticas y que al paso del tiempo se transformarían justo es ese proceso organizacional de la enseñanza; misma que él reconoce como todo lo que comprendela situación de enseñanza, es decir, el "maestriar" y el aprender en un cotexto escolarizado.
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